Ställföreträdarskap att lita på inom ett modernt och långsiktigt hållbart system där individen sätts i fokus. Uppdraget som god man och förvaltare behöver utvecklas till dagens moderna förutsättningar. Vilka förväntningar finns från samhället på god man och förvaltare? Hur är det att ha en anställning som god man och förvaltare när lagen är skriven utifrån att det är ett ideellt uppdrag?

Kontaktperson: Susanne Nemeth Svensson, susanne.nemeth@malmo.se
Kom ihåg: mejla kontaktpersonen för respektive tema samt fou@malmo.se

Det gemensamma utrymmet i en gruppbostad ska ge de boende goda möjligheter till social samvaro utifrån deras behov och intressen. Det finns boende som har stort behov av stöd för social interaktion. De kan också ibland behöva undvika sociala möten. Hur ordnar vi möjlighet till gemenskap för personer med komplexa behov? Hur kan gemensamhetsutrymmen flexibelt anpassas för att möjliggöra ett gott stöd?

Kontaktperson: Fredrik Sundqvist,fredrik.sundqvist@malmo.se
Kom ihåg: mejla kontaktpersonen för respektive tema samt fou@malmo.se

Stödassistenter har ofta god kunskap om personer som bor på LSS-boenden, vilket gör att det dagliga stödet fungerar bra för det mesta. Funktionsstödsförvaltningens avdelning för LSS-bostäder inför en pedagogisk struktur med fler omsorgspedagoger och stödpedagoger. Mötet mellan den brukarspecifika kunskapen och den akademiska kunskapen är en stor tillgång, men medför också utmaningar.
Kartläggning kring kompetenshöjning, fortbildningar med mera kan göras både ur ett organisatoriskt och ett pedagogiskt perspektiv. Förändringsarbetet ökar också möjligheten att studera överföringen av kunskap på arbetsplatsen och användandet av teoribildningen kring lärandet på arbetsplatser. Den nya pedagogiska strukturen i sig kan också kopplas till teoribildningen kring professionalisering. Alla uppsatser på området har fördelen att hjälpa organisationens förståelse av situationen och därigenom hjälpa både anställda och personer som bor på LSS-boenden.

Kontaktperson: Holger Skagert Hellendal, holger.hellendal@malmo.se
Kom ihåg: mejla kontaktpersonen för respektive tema samt fou@malmo.se

IFO Insats öppenvård vuxna bildades den 1 juli 2020 och riktar sig till vuxna personer med en missbruksproblematik. Under hösten 2020 kommer Malmö stad påbörja bygget av en "ny" öppenvård där olika arbetssätt, metoder och kulturer ska vävas ihop, utmanas och utvecklas. Vi vill bygga en öppenvård som är individanpassad och likvärdig för alla Malmöbor. Allt med utgångspunkt i den enskildes behov och i enlighet med SoL, Socialstyrelsens nationella riktlinjer för vård och stöd vid missbruk och beroende samt medarbetarnas samlade kunskap och erfarenheter. Vi vill skapa en intern öppenvård värd namnet. Nedan följer tre teman med frågor som vi gärna vill ha hjälp med att undersöka:

Tema klient

Hur påverkar öppenvårdens omorganisering den enskilde individens tillgång till service i Malmö?

Har öppenvårdens omorganisering bidragit till att Malmöbon fått tillgång till fler öppenvårdsinsatser än tidigare? På vilka sätt?

Hur förändras kvaliteten på öppenvården i och med omorganiseringen?

Tema insats

Har öppenvårdens omorganisering lett till en ökad kvalitet på insatserna? På vilka sätt?

Har omorganiseringen av arbetsmarknads- och socialförvaltningens öppenvård bidragit till en minskad andel externt köpt vård? På vilka sätt?

Tema medarbetare

Hur upplever medarbetarna omorganiseringen av Malmö stads öppenvård?

Resulterar omorganiseringen i Malmö stads öppenvård i högre eller lägre motivation för de yrkesutövande?

Kontaktperson: Linda Tuominen, linda.tuominen@malmo.se 
Kom ihåg: mejla kontaktpersonen för respektive tema samt fou@malmo.se

Lotsteamet är ett unikt utvecklingsarbete som erbjuder undervisning för elever i årskurs 6–9 som av disciplinära skäl behöver undervisning utanför ordinarie skola. Syftet är bryta ett normbrytande beteende som innebär att eleven utför kriminella handlingar eller rör sig i kriminella kretsar. Lotsteamet är en samordningsform mellan grundskoleförvaltningen och arbetsmarknads- och socialförvaltningen i Malmö och består av två pedagoger och två socionomer.

Eleven är i Lotsteamet 5–8 veckor och får sin undervisning av lärarna i teamet. Socialtjänstens socionomer kartlägger och utreder den unges sociala situation, vilka insatser som redan är vidtagna samt samordnar stödinsatser såväl i nu- som dåtid. Tillsammans arbetar Lotsteamet för en hållbar skolgång och en hållbar social situation för eleven.

Nedan följer teman med frågor som vi gärna vill ha hjälp med att undersöka:

Tema samordning

• Hur kan Lotsteamet samordna resurserna på bästa sätt för eleverna som deltar? Hur ska Lotsteamet nå goda resultat på den korta tid, 5–8 veckor, som den unga deltar i Lotsteamet? Både socialtjänsten och grundskoleförvaltningen måste arbeta aktivt under en kort tid för att den unge ska kunna gå tillbaka till ordinarie skolgång och med socialt stöd.
• Hur kan socialtjänsten och grundskoleförvaltningen organisera arbetet tillsammans? Vilka former av samordning/ samverkan finns i Lotsteamet? Vilka fördelar och nackdelar finns det med pågående samverkan/ samordning i Lotsteamet? Vilka fördelar och nackdelar med denna samordningsform ser socialtjänsten respektive grundskoleförvaltningen?
• Kan detta sätt att arbeta sida vid sida aggregeras för att kunna användas i andra sammanhang då socialtjänsten medverkar i samordningsprojekt? Vad krävs för att samordning/samverkan ska fungera optimalt?

Tema skoleleven

• Hur upplever de elever som deltar i Lotsteamet att detta inverkar på deras skolgång och vardagsliv? Vilka fördelar och nackdelar ser eleverna med Lotsteamet?
• Hur använder socialtjänsten och grundskoleförvaltningen bäst sina gemensamma erfarenheter och kunskaper för att stödja eleverna och skapa incitament för att bryta elevernas utanförskap med normbrytande beteende och kriminalitet?

Kontaktperson: Lena Pripp, lena.pripp@malmo.se
Kom ihåg: mejla kontaktpersonen för respektive tema samt fou@malmo.se