När åsikter skaver: Svåra frågor i skolan

Klassrummet speglar samhället. Polarisering, misstro och intolerans märks också i skolan, och vissa frågor kan vara särskilt laddade att ta upp i undervisningen. Forum för levande historias nya attitydundersökning bland skolelever visar till exempel att intoleransen mot hbtqi-personer har ökat, något som även märks i klassrummen. 

Hur hanterar vi frågor som väcker starka reaktioner? När ska läraren utmana, bromsa eller sätta gränser? Med utgångspunkt i forskning och erfarenheter diskuterar vi hur skolan kan skapa öppna och trygga samtal.

Medverkande:

Karin Flensner, är forskare och universitetslektor vid Högskolan i Väst

Livia Malmborg Nygaard är lärare och arbetar nu som utvecklingssekreterare på Pedagogisk inspiration i Malmö

Karin Årman är projektledare vid Forum för levande historia och har tidigare forskat om hur kontroversiella frågor hanteras i klassrummet

Mikael Öhman Almén är projektledare vid Forum för levande historia

Läs mer om Forum för levande historia.

Det här programmet ingår i Demokrativeckan Malmö möts 12–18 juni. Evenemanget är gratis och öppet för alla. Allt program hittar du här: www.malmo.se/malmomots