Hedersrelaterad problematik i Malmö stads förskolor

Hedersnormer i förskolan kan förekomma i olika former, exempelvis genom att vårdnadshavare vill att personalen i förskolan ska styra eller begränsa barnens klädsel, lekar eller andra aktiviteter utifrån kön.

Att små barn påverkas av hedersnormer innebär att vi inom förskolan behöver skapa en ökad medvetenhet kring frågan bland medarbetare, vårdnadshavare och barn. Förskolan ska vara en trygg plats för barns utveckling och lärande, där lek som stimulerar och utmanar ska stå i centrum. Likvärdighet och jämställdhet är grundläggande, och de rättigheter som uttrycks i barnkonventionen ska genomsyra utbildningen.

Förskolornas arbete med frågor om värdegrund och allas lika värde är centralt för att motverka hedersnormer och förebygga och förhindra att barn utsätts för olika former av diskriminering och kränkande behandling. Arbetet är långsiktigt och en del av den ordinarie verksamheten. Bland annat handlar det om att förskolan har ett ansvar för att motverka könsmönster som begränsar barnens utveckling, val och lärande. Inom förskolan organiserar vi utbildningen så att barnen möts, leker och lär tillsammans. Alla barn ska få möjlighet att pröva och utveckla sina förmågor och intressen på lika villkor.

Relaterat material